top of page

Уровень образования - дошкольное образование

Нормативный срок обучения – 5 лет

Форма обучения: очная

Язык образования (обучения) – русский язык

Численность воспитанников на 01.09.2016 года –15.

Образовательная деятельность учреждения осуществляется в соответствии с Основной образовательной программой.

Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада  «Теремок»  с. Пальна- Михайловка разработана в соответствии с:

  • Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», принятым Государственной Думой 21 декабря 2012 года. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012г.

  • «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013г. №26 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13.

  • Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования. Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. №1014, зарегистрирован в Минюсте России 26 сентября 2013г., рег. №30038.

  • «Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155 г. Москва. Зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013г., регистрационный №30384.

 

Основная образовательная программа МБДОУ  детского сада  «Теремок»  с. Пальна- Михайловка обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей и охватывает 5 образовательных областей:

  • социально-коммуникативное развитие

  • познавательное развитие

  • речевое развитие

  • художественно - эстетическое развитие

  • физическое развитие;

Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с Основной образовательной программой ДОУ

Приоритетными направлениями деятельности МБДОУ  детского сада  «Теремок» с. Пальна- Михайловка  по реализации основной образовательной программы дошкольного образования являются: нравственно – патриотическое, физическое, социально – личностное развитие ребенка.

Целями и задачами деятельности МБДОУ по реализации основной образовательной программы являются:

  • создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья детей,

  • формирование интегральных качеств личности и основ общей культуры, обеспечивающих социальную успешность ребенка.

  • создание равных стартовых возможностей для всех воспитанников.

Основными задачами основной образовательной программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения  детского сада «Теремок» с .Пальна- Михайловка , исходя из данной цели, являются:

  • приобщение детей к общечеловеческим и национальным ценностям, формирование ценностных ориентаций у ребенка на образцах позитивного социального поведения человека, нормах, правилах поведения, народных обычаях и традициях, сложившихся в обществе;

  • обеспечение физического, социально-личностного, познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей и формирование соответствующих компетенций воспитанников в области общей культуры: физической, социально-нравственной, сенсорной, познавательной и эстетической;

  • реализация индивидуального подхода к психолого-педагогическому сопровождению детей с особыми образовательными потребностями;

  • психолого-педагогическое сопровождение родителей воспитанников и создание условий для формирования у них родительской и педагогической культуры.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, продуктивной, трудовой, познавательно-исследовательской, музыкально-художественной, чтения. Образовательный процесс осуществляется по двум режимам в каждой возрастной группе, с учетом теплого и холодного периода года. Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели.

В педагогическом процессе используются фронтальная, подгрупповая, индивидуальная формы работы с детьми, работы в микрогруппах. Они применяются в зависимости от возраста, уровня развития, сложности программного и дидактического материала. Таким образом, занятия рассматриваются педагогами и администрацией ДОУ как важная, но не преобладающая форма обучения детей.

В соответствии с базовыми программами воспитатель может интегрировать содержание различных видов занятий в зависимости от поставленных целей и задач воспитания и обучения, их место в образовательном процессе.

В педагогическом процессе активно используются современные технологии:

  • технология проектной деятельности в ДОУ,

  • технология личностно – ориентированного взаимодействия педагога с детьми,

  • технология ТРИЗ,

  • здоровьесберегающие технологии,

  • социоигровая технологии,

  • технология исследовательской деятельности,

  •  

Основная общеобразовательная программа

 

Рабочие программы определяют содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного учреждения. Обеспечивают развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей. Содержание программ направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.

Содержание программ обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

  • социально-коммуникативное развитие,

  • познавательное развитие;

  • речевое развитие, художественно-эстетическое развитие;

  • физическое развитие.

Программы реализуется в период непосредственного пребывания ребенка в ДОУ

Рабочие программы, на основе которых работают дошкольные группы:

  • соответствуют принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка:

  • сочетают принципы научной обоснованности и практической применимости (содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и, как показывает опыт, может быть успешно реализована в массовой практике дошкольного образования);

  • соответствуют критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяя решать поставленные цели и задачи при использовании разумного «минимума» материала);

  • обеспечивают единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие качества, которые являются ключевыми в развитии дошкольников;

  • строятся с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей;

  • основываются на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

  • предусматривают решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

  • предполагают построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра;

  • допускают варьирование образовательного процесса в зависимости от региональных особенностей;

  • строятся с учетом соблюдения преемственности между всеми возрастными дошкольными группами и между детским садом и начальной школой.

Цель рабочих программ - планирование, организация и управление образовательным процессом по определенной образовательной деятельности, включающей регламентированные виды деятельности.

Определены основные педагогические технологии в работе с детьми:

  • игровая технология;

  • технология проектного обучения;

  • педагогика сотрудничества;

  • системно-деятельностный подход;

  • традиционное обучение;

  • технология социализации;

  • технология уровневого обучения

Общий объем программ рассчитывается в соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой дошкольного образования и включает время, отведенное на:

  • образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкальной).

  • образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

  • самостоятельную деятельность детей;

  • взаимодействие с семьями.

Рабочая программа педагога-психолога по формированию психологического здоровья детей дошкольного возраста направлена на поиск эффективных путей формирования психологического здоровья дошкольников.

Рабочая программа в образовательной области «Музыка» разработана с учетом основных принципов, требований к организации и содержанию различных видов музыкальной деятельности в ДОУ, возрастных особенностей детей.

Рабочая программа младшая группа

Рабочая программа старшая группа

Календарный учебный график – является нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в учебном году.

Годовой календарный учебный график учитывает в полном объеме возрастные психофизические особенности воспитанников и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья.

Содержание годового календарного учебного графика включает в себя следующее:

·         режим работы ДОУ;

·         продолжительность учебного года;

·         количество недель в учебном году;

·         сроки проведения каникул, их начало и окончание;

·         объём образовательной нагрузки;

·         двигательная активность;

·         дни здоровья (физическое направление);

·         праздничные дни;

·         работа ДОУ в летний период;

·         групповой состав;

·         образовательная деятельность: количество и продолжительность образовательной деятельности в неделю по каждой возрастной группе.

Годовой календарный учебный график обсуждается и принимается Педагогическим советом и утверждается приказом заведующей МБДОУ до начала учебного года. Все изменения, вносимые МБДОУ в годовой календарный учебный график, утверждаются приказом заведующей образовательного учреждения .

Годовой календарный  учебный график на 2015-2016 учебный год

Расписание занятий составлено в соответствии с:

Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», принятым Государственной Думой 21 декабря 2012 года. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012г.

«Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013г. №26 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13.

«Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155 г. Москва. Зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013г.,

Расписание ООД на 2015-2016 учебный год

 

Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения  детского сада  «Теремок»  с.Пальна- Михайловка  на 2015-2016 учебный год является нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в образовательном учреждении с учётом специфики ДОУ, учебно-методического, кадрового и материально-технического оснащения.

Учебный план рассчитан на 5 дневную неделю. Разработан в целях определения образовательной нагрузки по каждой возрастной группе с учётом образовательных областей и видов деятельности. Предусматривает количество видов деятельности в год, их длительность.

Принимается с учётом мнения родителей .

Учебный план на 2015-2016 учебный год

 

Годовой план имеет аналитический отчёт о результатах работы ДОУ за прошедший учебный год, годовые задачи на текущий учебный год, с учётом приоритетных направлений ДОУ.

Годовой план работы ДОУ на 2015-2016 учебный год состоит из нескольких разделов:

Раздел «Работа с кадрами» планирует прохождение педагогическими работниками повышение квалификации и процедуру аттестации.

Раздел «Организационно-методическая работа» включает в себя сроки и темы заседаний педагогических советов, семинары-практикумы, консультации, планируются конкурсы, смотры, выставки. В зависимости от планируемой работы составляется план работы методического кабинета. Включает в себя сроки и темы заседаний педагогических советов, семинары-практикумы, консультации, планируются конкурсы, смотры, выставки. В зависимости от планируемой работы составляется план работы методического кабинета. Включает в себя все виды контроля с определением сроков и ответственных за его проведение.

В разделе «Работа с семьей» планируется работа по взаимодействию с семьями воспитанников по всем направлениям деятельности ДОУ и образовательным областям.

Раздел «Преемственность в работе ДОУ и школы» определяет содержание данной работы в течение года, сроки и ответственных за проведение мероприятий.

Раздел «Социальная активность и социальное партнерство ДОУ» отражает сотрудничество  МБДОУ   с филиалом МБОУСОШс. Соловьево в с. пальна- михайловка 

Раздел «Административно – хозяйственная деятельность» ставит задачи по ремонту, благоустройству здания, мероприятий по охране труда, пожарной безопасности и т.д.

Раздел «Контрольная деятельность» предполагает выявление недостатков, ошибок в работе, направлен на анализ и устранение причин, эти недостатки порождающих, а также признание результатов успешной работы, заслуг тех, кто хорошо работает.

Приложением к годовому плану идёт план летне-оздоровительной работы на 2014-2015 учебный год. В нём отражена работа по созданию в ДОУ максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы с детьми и развития познавательного интереса воспитанников в летний период с учётом их индивидуальных особенностей.

В 2015-2016 учебном году педагогический коллектив строит свою работу в соответствии с требованиями ФГОС ДО с целью обеспечения формирования личности ребенка способной к самореализации в познавательной, коммуникативной, художественной, физической и других сферах на основе развития его психических процессов (восприятия, воображения, художественно-творческой деятельности) с учетом имеющегося психического и физического состояния здоровья.

  Программа развития муниципального бюджетного образовательного учреждения детского сада «Малыш» с.Тростное  составлена на основании ФЗ «Об образовании» ( утверждён 26 декабря 2012 г., вступившего в силу с 01 сентября 2013 г.), ФГОС дошкольного образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ (Зарегистрирован в Минюсе РФ 14 ноября 2013 г. Регистрационный № 30384), плана действия по модернизации общего образования на 2011 – 2015 гг., утверждённый Распоряжением Правительства РФ от 07.09.2010 №150-р.

Годовой учебный план на 2015-2016 учебный год

Программа развития на 2014- 2018 год

Режим пребывания детей в ходолдный период

Двигательный режим

bottom of page